26.11.2013 - von Maike Schulz
Wieder spielen lernen
Es zeigte sich, dass Kinder nicht auf industriell hergestelltes Spielzeug angewiesen sind. Die Hauptsache ist, dass die Spielsachen eine pädagogische Komponente enthalten. Unsere Maßnahme machte auch deutlich, dass frühkindliche Bildungsangebote bereits in einer Situation wiederaufgenommen werden können, in der noch keine Materialien zur Verfügung stehen.
Die Dinge, die wir bastelten, zum Beispiel Malblätter, machen den Kindern Freude. Sie sind einfach und lehrreich und wir hoffen, dass sie den Kindern helfen, zu lernen und zu spielen – und einen Funken Hoffnung für die Zukunft bieten.